08.02.2026

Ростислав Гольдштейн поручил увеличить премии лучшим педагогам Республики Коми

 

25 августа руководитель региона принял участие в Республиканском августовском педагогическом совещании. Приветствуя участников мероприятия, Ростислав Гольдштейн подчеркнул, что педагоги являются интеллектуальной элитой Республики Коми.

  • В ваших руках – судьбы 178 тысяч молодых жителей республики, которых вы ежедневно обучаете и воспитываете. Ваша огромная профессиональная семья насчитывает более 30 тысяч человек, в том числе 15 тысяч педагогических работников. Каждый учитель, каждый преподаватель – это архитектор будущего нашей страны. Ваш труд направлен в завтрашний день, к тому поколению, которое через несколько лет будет определять судьбу Республики Коми и всей России. Именно от вас зависит не только багаж знаний наших детей, но и становление их личности, формирование жизненных ценностей, глубокой привязанности к родной земле, патриотизм, – заявил глава региона.

В числе первоочередных задач правительства Коми Ростислав Гольдштейн назвал создание достойных условий для труда педагогов, организации учебного и воспитательного процессов. В приоритете – строительство новых детских садов и школ. В этом году новая школа откроется в Ижме, детский сад — в печорском посёлке Озёрный . Уже открыт детский сад в ижемской деревне Бакур. В 2027 году завершится строительство новой школы на улице Тентюковской в Сыктывкаре.

В республике продолжается реализации программы, инициированной Президентом России Владимиром Путиным по капитальному ремонту школ. В 2025 году в неё вошли техникумы и колледжи республики, а с 2026 года войдут детские сады. В этом году капитальный ремонт проводится в 25 школах и одном техникуме. В 2026 году начнётся ремонт ещё в 20 школах республики, одном детсаду и одном техникуме.

Благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» в Коми создаются образовательные кластеры для подготовки специалистов для отраслей экономики региона. На базе Сыктывкарского лесопромышленного техникума успешно действует кластер «Лесная промышленность», а 1 сентября кластер откроется на базе Сыктывкарского автомеханического техникума.

Ростислав Гольдштейн отметил, что 14 % школ Коми имеют высокий образовательный потенциал и у региона есть все возможности, чтобы в ближайшие годы этот показатель повысить кратно. Это подтверждают победы учащихся республики на Всероссийской олимпиаде школьников, на различных всероссийских и региональных конкурсах. Ежегодно более 25 наших выпускников получают 100 баллов на ЕГЭ. С каждым годом расширяется география школ, выпускающих отличников. «Наша задача – чтобы 100-бальники появились во всех муниципалитетах республики», – подчеркнул руководитель региона.

Отдельно Ростислав Гольдштейн остановился на вопросе трудоустройства выпускников учебных заведений. Сегодня 82 % выпускников колледжей и более 75 % выпускников вузов находят работу в первый же год по окончании учёбы. Поскольку экономика республики испытывает потребность в кадрах, этот показатель нужно увеличивать, отметил руководитель региона.

Важным и эффективным инструментом участия детей и молодёжи в общественной жизни региона Ростислав Гольдштейн назвал работу Движения Первых: в этом году к участию в нём присоединилось более 20 тысяч юношей и девушек республики.

Руководитель региона призвал педагогов активнее привлекать к работе по патриотическому воспитанию детей участников проекта «Пера. Путь героя». Живые рассказы участников СВО на уроках «Разговоры о важном», их личный пример помогут воспитать в детях настоящий патриотизм и любовь к Родине.

Отмечая активное участие педагогов республики в конкурсах и присуждение премий педагогам-победителям федерального уровня в размере 200 тысяч рублей, а республиканского уровня – 100 тысяч рублей, Ростислав Гольдштейн обратился к министру образования и науки Республики Коми Наталье Якимовой с предложением: «Давайте поднимем размер премий до 1 миллиона и до 500 тысяч рублей».

Но есть в образовании и проблемы, где необходимо навести порядок. Укомплектованность образовательных организаций региона педагогическими кадрами сегодня составляет 97 %, констатировал Ростислав Гольдштейн. Кадровый вопрос остаётся актуальным для Сыктывкара, Ухты и Печоры. В целях привлечения педагогических кадров, отметил он, правительство Коми принимает меры по созданию достойных условий труда, в том числе доплаты молодым специалистам. Благодаря участию республики в программе «Земский учитель» с 2020 года школы региона пополнили 49 учителей. В этом году прибудут ещё шестеро. В целях популяризации профессии учителя в республике создано 74 профильных педагогических класса, в которых обучается более тысячи школьников.

«В преддверии начала нового учебного года я желаю педагогам, родителям, школьникам и студентам успешного старта не простой, но такой нужной и важной дороги в страну знаний. В Республике Коми — лучшие педагоги и ученики. Так давайте докажем это ещё раз отличными оценками и успехами в добрых делах!» – напутствовал участников совещания Ростислав Гольдштейн.

Руководитель Республики Коми вручил ведомственные и государственные награды лучшим педагогам региона.

***Приказом Министерства просвещения Российской Федерации

  • за заслуги в труде и продолжительную работу в сфере образования знаком отличия «Отличник просвещения» награждена Косолапова Светлана Васильевна – учитель математики Выльгортской средней общеобразовательной школы № 2 им. В. П. Налимова;
  • за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования и воспитания почётное звание «Почётный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено: Баваевой Татьяне Александровне – учителю географии и обществознания Средней общеобразовательной школы п. Подтыбок; Ермак Наталье Христафоровне – преподавателю-организатору основ безопасности и защиты Родины средней общеобразовательной школы № 1 г. Микунь; Чумаковой Ирине Алексеевне – учителю коми языка Основной общеобразовательной школы имени И. П. Морозова с. Межадор; Ломановой Татьяне Леонидовне – учителю химии и биологии средней общеобразовательной школы им. Героя Советского Союза И. П. Горчакова с. Пыёлдино; Малых Любови Николаевне – педагогу-организатору Гимназии искусств при Главе Республики Коми им. Ю. А. Спиридонова; Шевченко Людмиле Александровне – учителю начальных классов специальной (коррекционной) школы № 40 г. Сыктывкара;
  • за заслуги в сфере образования нагрудным знаком «Молодость и профессионализм» награждены: Войт Екатерина Игоревна – педагог дополнительного образования Республиканского центра дополнительного образования; Колосова Ангелина Олеговна – преподаватель Сыктывкарского торгово-экономического колледжа;
  • за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования Почётной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации награждены: Дорошева Ольга Ивановна – инструктор по физической культуре Детского сада № 104 общеразвивающего вида г. Сыктывкара; Абжалиева Надежда Валентиновна – педагог-психолог Республиканского центра образования; Ващилко Наталья Сергеевна – учитель русского языка и литературы Женской гимназии г. Сыктывкара; Соколенко Татьяна Николаевна – учитель специальной (коррекционной) школы-интерната № 11 д. Горьковская; Кочегаров Александр Валерьевич – педагог дополнительного образования Детского дома № 3 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Сыктывкара.

Указом Главы Республики Коми

  • за заслуги перед Республикой Коми и многолетнюю добросовестную работу почётное звание «Заслуженный работник Республики Коми» присвоено Волковой Ирине Николаевне – учителю истории и обществознания средней общеобразовательной школы № 3 с углублённым изучением отдельных предметов г. Сосногорска;
  • за многолетнюю плодотворную работу, направленную на благо Республики Коми, Почётной грамотой Республики Коми награждён Холопов Олег Александрович – замминистра образования и науки Республики Коми.

Распоряжением Главы Республики Коми

  • за заслуги в области образования и многолетнюю добросовестную работу звание «Почётный работник образования Республики Коми» присвоено Осиповой Марине Владимировне – заведующей детским садом № 10 комбинированного вида с. Выльгорт.