Педагог-психолог из Выльгорта — призёр всероссийского конкурса!
Этой осенью в Москве прошёл федеральный этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России – 2026». В этом году он проводится уже в двадцатый раз и стал важным событием для профессионального сообщества. Честь республики достойно защитила Екатерина Костина — педагог-психолог Детского сада № 8 Выльгорта.
В столице собрались лучшие специалисты со всей России, чтобы поделиться опытом, продемонстрировать свои профессиональные навыки и по новому взглянуть на актуальные задачи психологической поддержки в образовании.
Наша Екатерина Михайловна стала лучшей в одной из самых почётных номинаций – «Верность профессии». Это звание – не просто красивая фраза, а точное отражение многолетнего труда, преданности своему делу и искренней любви к детям.
Эта вершина покорилась не сразу. За плечами — 82 сильнейших конкурсанта, бессонные ночи подготовки и колоссальное напряжение. Но именно душевное тепло и мудрость Екатерины Михайловны стали тем компасом, который безошибочно вывел её к победе. Мы расспросили Екатерину Михайловну об этом уникальном опыте, её личных психологических наработках и попросили совета для нас и вас, как воспитывать детей.
– Расскажите, что вам особенно понравилось в Москве?
– Москва встретила нас не только по-настоящему летней погодой, но и безупречной организацией конкурса. Базой проведения стала одна из ведущих профильных площадок страны – Московский государственный психологопедагогический университет. Организаторы продумали всё до мелочей. С первых дней мы были включены в информационную группу в мессенджере, где оперативно получали актуальную информацию обо всех изменениях. Отдельная команда волонтёров сопровождала участников на протяжении всех конкурсных дней и это создавало атмосферу настоящей заботы и поддержки. Особенно ценным стало общение с ведущими психологами страны. Для нас провели множество мастер-классов участники, призёры и победители конкурсов прошлых лет. Запомнилась встреча с известным психологом, академиком Российской академии образования, доктором психологических наук, профессором Николаем Нечаевым.
Культурная программа тоже порадовала: для конкурсантов и сопровождающих был организован выход в московские Театр Сатиры и Театр имени Моссовета. Столица подарила не только профессиональный опыт, но и яркие впечатления, которые останутся с нами надолго.
– Как вы представили свой опыт? Какими практическими наработками поделились и в чём их уникальность?
– Ключевой практической наработкой стало авторское методическое пособие «Шаги к большому СЕРДЦУ», посвящённое применению кейс-метода в работе с дошкольниками и родителями. Пособие адресовано педагогам-психологам и воспитателям детских садов и в 2026 году издано Санкт-Петербургским издательством «Мороз».
– А какую главную мысль вы транслируете в этом пособии?
– Это книга про чуткость, про системный подход и про то, как важно идти рядом с ребёнком. «Шаги к большому СЕРДЦУ» — это не просто сборник занятий, а целостная дидактическая система по формированию эмоционально-нравственных качеств у детей 6–7 лет и повышению родительской компетентности. В основе лежит адаптированный для дошкольного возраста кейс-метод, то есть метод анализа конкретных ситуаций.
Главная цель — не дать детям готовые рецепты «как быть добрым», а научить их самостоятельно анализировать жизненные ситуации, видеть проблему, принимать решения и нести за них ответственность. Пособие возникло из многолетнего практического опыта работы и глубоких размышлений о природе добра. Доброта — это не просто «не делать зла», а активная жизненная позиция, помогающая человеку оставаться Человеком. Это комплекс качеств: сострадание, терпимость, поддержка, щедрость, забота, которые нужно помочь сформировать. И в семье, и в детском саду.
– Как считаете, как нужно воспитывать детей? Какой совет родителям можете дать?
– Не воспитывайте ребенка, а создавайте условия для его добрых поступков. Будьте не судьей, а спутником на его пути к «большому сердцу». Для этого есть самые простые шаги. Не давать готовых ответов, а ставить в ситуацию выбора. Воспитание — это не назидание, а организация деятельности и общения. Ребенок сам должен «дойти» до нравственного открытия. И, конечно, помогать идти к доброте. Настойчивость, целеустремленность важны, но именно доброта делает человека по-настоящему успешным и счастливым в мире людей.
– Какие форматы и приемы используете в своём детском садике?
– В работе с дошколятами я не провожу уроков, любое занятие – это игра. Чтобы научить детей понимать друг друга, мы используем «Зеркало эмоций»: ребенок изображает чувства сказочного героя и учится «вставать» на его место. Если в группе возникает ссора, мы строим «Вежливый мостик» — это ролевая тренировка, где дети ищут мирные способы договориться. Для решения сложных ситуаций мы устраиваем коллективный мозговой штурм — ищем самый добрый выход. А еще у нас есть «Секретные агенты доброты». Каждый ребенок тайно совершает одно хорошее дело за день, а вечером на общем круге мы обсуждаем, как это изменило настроение в группе. Но главный наш инструмент — рисуночные кейсы. Дети «оживляют» картинки: додумывают сюжет и сами предлагают, как героям помириться или помочь друг другу.
– И расскажите о своих увлечениях? Чем любите заниматься?
– Вся моя жизнь — это продолжение моей профессии. В путешествиях я ищу вдохновение, в спорте — силы, в отдыхе — ясность мысли, а на даче, выращивая клубнику, я каждый раз убеждаюсь: всё большое вырастает из маленького и требует терпения, бережного ухода и любви. Как и детские сердца.
Виорика ГОЛОВИНА
Фото героини публикации
